 |
|
 |
||
|
||||
 |
1. משפט גדל הראה את המוגבלות של המערכת המתמטית הדדוקטיבית 2. המתמטיקה התפתחה בצורה לינארית לעומת תפיסת המציאות שהיא מקבילה 3. אם אנחנו לקראת שינוי פרדיגמה במתמטיקה ישתנה גם המושג "טרחנות מתמטית" |
 |
 |
 |
|
|
|
||
|
||||
|
ב 2003 אלון עמית כתב: "לעיתים קרובות הם חשים שתגליתם המרעישה יש בה כדי לחולל מהפכה מוחלטת בחשיבה המדעית" | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
מאז שאלון עמית כתב את המאמר, כמה פרופסורים למתמטיקה סבורים שאנו לקראת שינוי פרדיגמה במתמטיקה? | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
הנה עוד פרופסור מפורסם שכותב על הצורך בשינוי עמוק במתמטיקה. |
|
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
הוא ממש לא כותב על ״הצורך בשינוי עמוק במתמטיקה״. | |
|
|
|
|
|
||
|
||||
|
אין מציאות אוביקטיבית.הכל בעיני המתבונן. איך אפשר ליצור שפה מתמטית מינימלית המניחה שיש צופה יחיד ואובייקט יחיד? | |
|
|
| חזרה לעמוד הראשי | המאמר המלא |
| מערכת האייל הקורא אינה אחראית לתוכן תגובות שנכתבו בידי קוראים | |
 RSS מאמרים |
כתבו למערכת |
אודות האתר |
טרם התעדכנת |
ארכיון |
חיפוש |
עזרה |
תנאי שימוש
|
© כל הזכויות שמורות |