בתשובה להאייל האלמוני, 14/10/06 20:59
לכל האלמונים יפי התואר 415268
איציק ש. • בתשובה להאייל האלמוני שבת, 14/10/2006, 21:19
בודאי שלא. כוונתי היתה שיותר ויותר מגיעים למסקנה שמנהל טוב הוא לא רק ידע אלא גם תכונה; או שיש אותה או שאין. אני יכול לתת דוגמא מהעיסוק שעסקתי בו עד לפני 12 שנים- הוראה. מורה טוב יש בו בהכרח גם תכונה של מנהיגות; בלעדי התכונה הזאת, הוא יוכל להיות במאמץ רב רק מורה בינוני.
לכל האלמונים יפי התואר 415287
דורפל • בתשובה לאיציק ש. יום א', 15/10/2006, 0:11
זה לא "מנהיגות", זה "כריזמה", וגם את זה לא צריך בשביל להיות מנהל או מורה מצליח, אלא אם אתה במצב הבלתי-אפשרי של 1. צריך להעביר חומר למי שאינם מעוניינים/מסוגלים להקשיב, או 2. מתפקידך לתת הוראות לאנשים שרוצים בכשלונך, בכדי לרשת את מקומך, במסגרת שבה אין לך כוח להפוך חבלה שכזאת מלמטה לבלתי כדאית. וגם בשני המצבים האלו, הכריזמה לא תציל אותך.
לכל האלמונים יפי התואר 415510
איציק ש. • בתשובה לדורפל יום א', 15/10/2006, 22:46
אני מבין שאתה כותב את זה מניסיונך העשיר כמורה. סעיף 1 שלך מראה שאו שלא היית מורה או שהיית מורה גרוע. כל חומר -אבל ממש כל חומר, יכול להיות מעניין. ההקשבה ועניין התלמידים קשורים במורה, אם אינך יודע את זה אז כדאי שתדע. מורה טוב יכול לעורר עניין גם במקצועות שנחשבים למשעממים.
לכל האלמונים יפי התואר 415544
ברקת • בתשובה לאיציק ש. יום ב', 16/10/2006, 9:38
נראה לי שסעיף 1 נשען דווקא על ניסיונו הטרי כתלמיד.
לכל האלמונים יפי התואר 415851
דורפל • בתשובה לאיציק ש. יום ג', 17/10/2006, 19:35
היית במקרה מורה להבנת הנקרא?
לכל האלמונים יפי התואר 415885
איציק ש. • בתשובה לדורפל יום ד', 18/10/2006, 5:39
הייתי. באותו בית ספר בו אתה לימדת פישוט מורכבויות.
לכל האלמונים יפי התואר 416245
דורפל • בתשובה לאיציק ש. יום א', 22/10/2006, 2:12
בדיחה דלוחה ואנגרית הצידה, התכוונתי ברצינות להגיד שאין מספיק קשר בין תגובה 415287 ו-תגובה 415510
חזרה לעמוד הראשי המאמר המלא
מערכת האייל הקורא אינה אחראית לתוכן תגובות שנכתבו בידי קוראים
האייל הקורא RSS מאמרים | כתבו למערכת | אודות האתר | טרם התעדכנת | ארכיון | חיפוש | עזרה | תנאי שימוש © כל הזכויות שמורות