בית וגן

בתשובה לחשמנית על מונית, 31/05/06 10:18

ולמתקשים:

388475

ל.ב.פ., תל אביב • בתשובה לחשמנית על מונית

יום ד', 31/5/2006, 10:24

נו, והנה הגדרת את התזה שלי בנושא חינוך (פרט לאינטראקציות חברתיות, כי חלק ניכר מאושרי ושפיותי טמונים בלשים את הפרחח שלי ליד הפרחח של ברקת ולשתות איתה קפה תוך כדי אמירה מדי פעם "יופי חמודי, אבל לא למשוך בשערות! ללטף בעדינות!")

וגם לי יש נטיה להקפיד וללמד אותו דברים שנראים לי חשובים (כמו לקפוץ ואיפה הפופיק) לעומד אבא שלו, שטוען שצריך ללמד אותו צבעים וחיות וכאלה מין דברים מיותרים (בשביל מה שילד תל אביבי ידע איך עושה פרה? מתי הוא יתקל באחת ויצטרך לתקשר איתה?).

ולמתקשים:

388481

אנה פרויד על מונית • בתשובה לל.ב.פ., תל אביב

יום ד', 31/5/2006, 10:38

מזל שלאבא שלו עוד עומד אחרי כל הצרות שאת עושה והפרות שאת לא עושה.

(איי! תעזבי אותייי! זה את אמרת, לא אני, תקראי את התגובה שלך! אייייי! זה כואב! תפסיקייייי!!!)

ולמתקשים:

388482

ל.ב.פ., תל אביב • בתשובה לאנה פרויד על מונית

יום ד', 31/5/2006, 10:41

הצילו! פרוייד מושך לי בצמה! אממממאאאא!

ולמתקשים:

388512

ברקת • בתשובה לל.ב.פ., תל אביב

יום ד', 31/5/2006, 11:36

בעיני ללמד לקפוץ זה לא חשוב. נשאר הפופיק, ואת זה כבר עשינו.

_________________
ברקת, בתקופה של אגודל-זרת-בוהן.

חזרה לעמוד הראשי

המאמר המלא

מערכת האייל הקורא אינה אחראית לתוכן תגובות שנכתבו בידי קוראים
RSS מאמרים \| כתבו למערכת \| אודות האתר \| טרם התעדכנת \| ארכיון \| חיפוש \| עזרה \| תנאי שימוש	© כל הזכויות שמורות