בתשובה ליעקב, 26/10/04 13:52
אריאנה מלמד בשבחי העונשים החמורים 256621
אלמנה ויתום • בתשובה ליעקב יום ג', 26/10/2004, 14:21
שלוש שאלות:

1. כיצד שמרה ישראל על איכות הוראה גבוהה ב 40 השנים הראשונות לקיומה?

1. מה השתנה בישראל ב 15 השנים האחרונות שגרם לירידה ברמת ההוראה ולעלייה באלימות התלמידים?

2. האם אתה יכול להביא דוגמא למערכת חינוך בה יש שוברים/הפרטה שהיא מצליחה יותר ממערכות חינוך בהן השיטה לא קיימת?
אריאנה מלמד בשבחי העונשים החמורים 256623
דורון הגלילי • בתשובה לאלמנה ויתום יום ג', 26/10/2004, 14:24
1. (נשאיר למישהו אחר לענות)
1. (שוב) - השתנתה החברה כולה. זה לא שהתלמידים האלימים התבגרו, זאת האלימות שהוצערה.
2. (נשאיר למישהו אחר לענות)
אריאנה מלמד בשבחי העונשים החמורים 256637
יעקב • בתשובה לאלמנה ויתום יום ג', 26/10/2004, 14:50
1. לא בטוח שישראל שמרה על איכות גבוהה אי פעם. הסיפורים על ירידה במבחנים במתמטיקה אינם נכונים כי ישראל היתה ראשונה ב 1965 במבחן של 3 בתי"ס ולא מבחן כללי.

אני מניח שיש ירידה הדרגתית עקב הנורמות הנשחקות בבית. ביה"ס אשר היה חסר תועלת כבר אז (הוא מוציא את מה שהוא מכניס) נשאר חסר תועלת, אבל המצב נהיה יותר גרוע.

2. שוודיה עשתה רפורמה שנחשבת מוצלחת:
המערכות בדנמרק והולנד נחשבות טובות מאוד, למרות שאני רחוק מלהיות מרוצה מהשיטה ההולנדית אשר לוקחת את הרע מהתחרות יותר מאשר את הטוב (תחרות בחלוקה אתנית).

בארה"ב יש רפורמות זוטה שנעשו בדלית ברירה ושפרו במקצת.
אריאנה מלמד בשבחי העונשים החמורים 256681
עוזי ו. • בתשובה ליעקב יום ג', 26/10/2004, 16:02
1. ליתר דיוק - במבחן המיתולוגי של 1965 שבו ישראל היתה ראשונה, לא בחרו את הכיתות הנבחנות באקראי (כמו במדינות אחרות) אלא מילאו כיתות בתלמידים לפי בחירת המנהלים. ישראל "נענשה" על התרגיל בכך שהיא לא שותפה בהשוואה הבינלאומית הבאה (1968?).
כך שמעתי מהמדענית הראשית לשעבר של משרד החינוך.
חזרה לעמוד הראשי המאמר המלא
מערכת האייל הקורא אינה אחראית לתוכן תגובות שנכתבו בידי קוראים
האייל הקורא RSS מאמרים | כתבו למערכת | אודות האתר | טרם התעדכנת | ארכיון | חיפוש | עזרה | תנאי שימוש © כל הזכויות שמורות